6月5日，一則《男老師穿旗袍為高考學(xué)生打氣》消息沖上熱搜，引發(fā)關(guān)注。6月4日，某市第四高級(jí)中學(xué)，老師穿旗袍組團(tuán)為高三學(xué)生減壓的視頻走紅。畫(huà)面中，幾位男老師穿著旗袍走秀，還大方揮手和大家打招呼。無(wú)獨(dú)有偶，稍先，某校設(shè)置捕魚(yú)池，組織近千名高三學(xué)生抓魚(yú)減壓消息也沖上熱搜。

臨近高考，學(xué)校為高考學(xué)生減壓打氣，不但合情合理無(wú)可厚非，而且動(dòng)機(jī)良善初衷純正。據(jù)稱(chēng)，男老師穿旗袍就是為高三學(xué)生減壓，組織高考生考前抓魚(yú)，目的也是為了緩解學(xué)生壓力，也寓意“魚(yú)躍龍門(mén)”。

問(wèn)題是，凡事皆講求度和分寸，過(guò)猶不及，物極必反。雖然，男老師穿旗袍與組織高三生抓魚(yú)，創(chuàng)意不可謂不用心良苦，但不得不說(shuō)，其減壓打氣是否速效顯效，恐怕只有天知道；而不以策劃者意志為轉(zhuǎn)移的是，其負(fù)面效應(yīng)倒是立竿見(jiàn)影顯而易見(jiàn)。

就審美觀感而言，為人師表者不倫不類(lèi)男著女裝給學(xué)生“加油”， 難免讓正常人產(chǎn)生感官不適。正如有網(wǎng)友詬病：“這樣玩梗，尺度有些過(guò)了！”“可能讓人感覺(jué)的不是大開(kāi)眼界，而是目瞪口呆！”而學(xué)校在操場(chǎng)上擺上巨型充氣游泳池，組織高考生沖進(jìn)水池抓魚(yú)，對(duì)不常親水甚或畏水的“旱鴨子”們而言，就潛伏涼感冒、滑倒扭傷等安全風(fēng)險(xiǎn)。難怪有學(xué)生家長(zhǎng)擔(dān)心：高考前讓學(xué)生適當(dāng)放松可以理解，大考臨近萬(wàn)一玩水著涼感冒、拉肚子怎么辦？萬(wàn)一學(xué)生腳下一滑，發(fā)生磕碰或弄傷自己，恐將影響考試怎么得了？減壓方式有很多種，最好還是以安全穩(wěn)妥為主，切忌樂(lè)極生悲。

筆者同意不少網(wǎng)友觀點(diǎn)：“送祝福方式有很多，高考當(dāng)前，沒(méi)必要玩得這么刺激。”的確，想玩諧音梗送祝福的話(huà)，女老師穿旗袍寓意“旗開(kāi)得勝”，男老師大可以穿馬甲寓意“馬到成功”，不是皆大歡喜嗎？把握好師生交流尺度，讓學(xué)生感受老師心意就好，過(guò)度“整活兒”還是慎重為好。更鬧心的是，高考期間，各種“精彩”蹭熱點(diǎn)事件，極易形成網(wǎng)絡(luò)傳播，上述兩例就都上了熱搜。進(jìn)而，形成多元觀點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)交鋒，并可能傳播發(fā)酵成為負(fù)面輿論，被過(guò)度解讀甚至非理性風(fēng)暴。請(qǐng)問(wèn)，如是到底是給學(xué)生減壓還是增壓呢？

減壓方式因人而異，既有趙師秀式“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，也有祝允明式“日斜睡起無(wú)聊甚，獨(dú)倚闌干看樹(shù)陰”，還有朱自清式：“一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想。”減壓打氣，還是少點(diǎn)搞奇葩創(chuàng)意，多些科學(xué)理性吧。（陳慶貴）

（來(lái)源：新華網(wǎng)）

[編輯：趙孝蕾]